Erwartungen

Studierende und Schüler:innen

  • wichtieges zum studien gang
  • Informationen ber den Studiengang
  • Informationen zum Inhalt des SG und zu den Formalien, notwendigen Voraussetzungen, Fristen, ggf. weitere Perspektiven wie Master, Berufsaussichten etc.
  • infos zu den Studiengngen und coole annimationen
  • Wieso GEIT ein interessanter Studiengang mit Zukunft ist ?> fr Leute die direkt vom Abitur kommen ?> fr Leute die nach der Ausbildung das machen wollen ( insbesondere artverwandte Ausbildungsberufe betonen) Module mit modulbeschreibung als pdf
  • -Was ist GEIT? -Gibt es etwas, das den Studiengang besonders macht? -Welche Studieninhalte wird es geben? -Wie lange studiere ich? -Welchen Berufen kann ich mit GEIT spter nachgehen? -Was soll ich mitbringen?
  • Poster
  • Aktuelle
  • Studiengnge, Bachelor, Master, Bewerbungsportal

Erwachsene

  • schneller berblick ber Studieninhalte Vorstellung ber mgliche Karrierewege Voraussetzungen - auch informelle (z.B. Mathe sollte dir Spass machen) Einblicke - z.B. Videos, Fotos etc.
  • Alle ntigen Informationen zum Studiengang wie wir es bei RE umgesetzt haben.
  • Information zu: wichtig erste Seite ist Anschaulisch, ansprechend, einladend und einfach zu navigieren. Themen: Arbeitmarkt - bereich Forschung, Lehre (hier auch die Ordnungen und Modulbeschreibungen) Bilder, Filme zu den Laboren inhalten
  • Spannendes zum Inhalt des Studiums (Videos, Testimonials, …) Wege zur Anmeldung/Immatrikulation und deren Vorraussetzungen Berufsaussichten Gute Darstellung der Sinnhaftigkeit der Inhalte Aktuelle Forschungsttigkeiten Ausstattung der Labore ProfessorInnenprofile Ordnungen und Module weiterfhrende inhaltbeschreibende Weblinks

Weiterempfehlung

Der Vergleich mittels Wilcoxon-Vorzeichen-Rang-Test bestätigt die Hypothese, dass die Inhalte der Website A signifikant besser gefallen (p = 0.01). Die Effektstärke ist gerade so noch hoch (r = 0.687)

Inhalte

Der Vergleich mittels Wilcoxon-Vorzeichen-Rang-Test bestätigt die Hypothese, dass Website A signifikant wahrscheinlicher weiterempfohlen würde (p = 0.035). Die Effektstärke ist hoch (r = 0.51)

Gefallen A

Studierende und Schüler:innen

  • Ansprechend aufgebaut
  • das Layout
  • bersichtlich, vollstndig, ansprechendes Layout
  • Die erklrungen, Interessante Bilder und die Links zum den Videos
  • Themenwahl und Sortierung
  • -gelungene Motive -organisatorische und studiengangserweiternde Themen werden ebenfalls aufgegriffen (https://stg-a.htw-berlin.de/studierende/)
  • Sehr strukturiert und gute Bilder
  • Viel Inhalt
  • I

Erwachsene

  • dass die Startseite gleich die Fragen von Studieninteressierten beantwortet, weniger formal, mehr auf die Zielgruppe ausgerichtet
  • ansprechendes Layout
  • Ich finde gleich den Start sehr schn, dass mit ansprechenden Abbildungen in wichtige Bereiche navigiert wird. Die folgenden Unterseiten sind ansprechend und einfach strukturiert.
  • Struktur, bersichtlichkeit, Aufbau, Menge an Text/Information pro Seite

Missfallen A

Studierende und Schüler:innen

  • teilweise noch keine Inhalte Labore, inhalte aus B nach A bringen
  • NA
  • Der Kontext zwischen Gebudenergie- und -informationstechnik, GEIT und Nachhaltige Gebudetechnik muss strker hergestellt werden –> Abkrzung einfhren (wie bei Testseite B), klarstellen, wie der SG jetzt eigentlich heit
  • Der text nebn dem Video ist zu kompliziert, der Text bei B ist mit einem Klaren ziel und deutlich. dazu nicht nur auf Hauserinnenrume bezogen die studien ziele sehen zu wenig aus
  • NA
  • -Startseite zu unbersichtlich, zu viele Inhalte (https://stg-a.htw-berlin.de/) -Untermens sind teilweise unbersichtlich und wichtigere Themen zu sehr versteckt, wie z.B. das Finden der Kurse im Bachelorstudium -Bilder im Bereich ‘Studienstart’ (https://stg-a.htw-berlin.de/studieninteressierte/unterstuetzung-zum-studienstart/) haben zu geringe Auflsung und vermitteln wenig Inhalt, eine gleichmige Formatierung wrde die Aussagekraft verstrken
  • Nichts
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • Missfallen ist ein zu groes Wort - ich bin nur ber den Begriff ‘Studienmotive’ gestolpert. Der Begriff war fr mich intuitiv nicht zu verstehen. Der Ansatz ist super, vielleicht findet sich noch ein anderer Begriff.
  • Nur Fokussierung auf Studieninteressierte, nicht auf Studierende, die schon studieren. Hier klarer unterscheiden. Zu wenig Informationen. Hier wrden wir bei RE viele Abstriche nachen mssen.
  • nur bei Personal, das heir alle irgendwie aufgezhlt werden. ich htte hier gern eine Untergliederung in Prfungsausschussvorsitz, Prof. WiMi’s, Studentische Hilfskrafte, Lehrbeauftragte, Laboring… etc. (das ist keine Reihenfolge, sondern einfach berschriften)
  • Inhalt Labore fehlen (?) Auswahl der Bilder

Fehlend A

Studierende und Schüler:innen

  • nichts
  • NA
  • ein Block zum Punkt ‘Bewerbung’ oder ‘Infos zur Bewerbung’, ansonsten siehe 5.3
  • eine Mglichkeit um Ansprechpartner zu finden oder mich beim studium anzumelden
  • Ein Kachel direkt zur Bewerbung zum Studium. Auf Hhe von dem Kachel ?Untersttzung zum Studienstart?
  • -die Reiter ‘Personen’ und ‘Labore’ sind bei mir nicht funktional und ohne Inhalte -ein direkter Weg zur Bewerbung fr den Bachelor oder Master -die Rechtschreibung bedarf einer berprfung z.B. hier: https://stg-a.htw-berlin.de/studieninteressierte/unterstuetzung-zum-studienstart/
  • Nichts
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • Vielleicht irgendein Punkt, wo beschrieben ist, wie man vorher schon mal in den Studiengang reinschauen kann … GEIT Tag, Studieninfotage etc.
  • NA
  • nichts
  • Teile der Inhalte ums Thema Smart Building / IoT Ergnzungsbedrftig

Überflüssig A

Studierende und Schüler:innen

  • nichts
  • NA
  • keine
  • nichts
  • NA
  • -teilweise sind Informationen zwischen Studieninteressierte und Studenten fr Bachelor und Master redundant und nur in anderer Form dargestellt -es wird auf verschiedene Weisen gegendert, zum einen wird im Bereich ‘Karrierechancen’ (https://stg-a.htw-berlin.de/studieninteressierte/karrierechancen/) wird von ‘Absolvent_innen’ gesprochen, die Reiter beschreiben ‘Studierende’, da keine der beiden Formulierungen korrekt ist, sollte dies gendert werden
  • Keine
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • nichts
  • NA
  • alles o.k. so
  • keine

Gefallen B

Studierende und Schüler:innen

  • kurz und knapp
  • NA
  • nicht so voll gepackt, grundstzlich ansprechendes Design
  • Text neben dem bild am anfang
  • NA
  • -verbesserte bersichtlichkeit der Darstellungen und Seiten
  • NA
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • das Foto als Startfoto gefllt mir besser als das zufllige Standbild im Video von Entwurf A … das holt gleich richtig rein in den Studiengang.
  • Design ist ansprechend.
  • Auch hier sind schne Abbildungen, wo ich hoffe das wir diese teilweise auch in den A Entwurf nehmen knnen falls er es wird, einige hatte ich in A auch gesehen aber noch nicht alle. Sehr einfach aufgebaut am Anfang. weniger Optionen zum anschauen
  • Auswahl und Position der Bilder (v.a. im Bereich Seiten-Header)

Missfallen B

Studierende und Schüler:innen

  • oft zu kurz oder nur Zitate mit wenig Inhalt
  • Bilder lenken vom Text ab
  • ‘Innenrume behaglich, energieeffizient und nachhaltig gestalten’ –> nicht nur Innenrume, sondern Gebude allg. Textfeld dadrunter: ‘Huser’ durch ‘Gebude’ ersetzen Der Reiter mit ‘Studierende | Studieninteressierte’ ist nicht so sichtbar platziert/Kontrast ist schlechter und bricht mit dem Design des Reiters mit ‘Bachelor | Master | …’ –> einheitlicher, oberer Reiter bevorzugt
  • zu wenig, keine seite fr die ziele keine Videos dierekt zu finden, dazu langweiligere Fotos
  • Laaaangweilig. Keiner wird sich mit der innenraumbehaglichkwit locken lassen. Dieses Interesse entwickelt sich erst im Studium. Generell lassen sich die Leute doch eher mit flachen leicht verstndlichen Themen locken, die die Gesellschaft zur Zeit oder im allgemeinen bewegen.
  • -der Bereich ‘Karriere’ (https://stg-b.htw-berlin.de/karriere/) ist hier etwas berladen, fr mich auf Testseite A unter ‘Karrierechancen’ (https://stg-a.htw-berlin.de/studieninteressierte/karrierechancen/) besser gelungen
  • NA
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • Sind nur Begriffe, holt Interessierte nicht so ab.
  • Keine Forschung.
  • weniger Optionen zum anschauen
  • Inhalte etwas schwieriger zu finden/einzuordnen zum Teil berfllte Seiten (z.B. bei Testimonials/Karriere) generell weniger klar strukturiert als Entwurf A. z.B. mit Bachelor/Master im Header und darunter im Bild Studieninteressierte/Studierende ist eine mMn verwirrende Dopplung drin.

Fehlend B

Studierende und Schüler:innen

  • generll weniger ansprechend und zu wenig Inahlt
  • NA
  • Alle Blcke die es beim Entwurf A gab
  • Videos, Studien ziele, studien hilfe, labore also wie cool sind die,
  • NA
  • -kein Bezug auf die HTW oder studiengangsbegleitende Ttigkeiten
  • NA
  • NA
  • NA

Erwachsene

    1. Anmerkungen zu A
  • NA
  • warum sind die Seiten Karrierechansen in A und B untzerschiedlich. A hat mehr Inhalt knnte ein paar Kommentare von einigen Leuten und kaum Inhalt, das ist schade
    1. oben

Überflüssig B

Studierende und Schüler:innen

  • nichts
  • NA
  • keine
  • nichts es ist zu wenig dierekt zu finden
  • NA
  • NA
  • NA
  • NA
  • NA

Erwachsene

  • nichts.
  • NA
  • nichts
  • keine